01

班級(jí)25個(gè)人，23個(gè)班干，卻沒有她家的

“開學(xué)第一天，班上25個(gè)同學(xué)，23個(gè)成了班干部，我家就是沒入選的之二!”圓圓媽媽哭訴道，“我和她爸都是985畢業(yè)，這樣的結(jié)果讓我們很崩潰。”開學(xué)季，家長(zhǎng)和孩子們滿懷興奮和期待，同時(shí)也夾雜了各種焦慮和不安。朋友圈里，新生媽媽們紛紛吐槽開學(xué)各種兵荒馬亂，各種心累，希望人仰馬翻的九月能夠盡快過去。

說起開學(xué)的心情，圓圓媽媽告訴記者，她心理上經(jīng)歷了過山車般的跌宕起伏。圓圓很聰明，從小愛閱讀，還沒進(jìn)小學(xué)，已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了，邏輯思維也很棒。沒有上培訓(xùn)班，圓圓憑借自己的實(shí)力“裸考”，考進(jìn)了一所招生非常嚴(yán)格的民辦學(xué)校。可開學(xué)第一天，圓圓的座位卻被安排在教室的最后一排角落。

圓圓的爸爸媽媽都是985畢業(yè)的學(xué)霸，讀書時(shí)座位不是中心位置就是挨著講臺(tái)的第一排。在圓圓媽媽的印象里，女兒那個(gè)位置基本上屬于調(diào)皮搗蛋被老師放棄的差生位子。不過，好在是小班化教學(xué)，一共25個(gè)人，能看見能聽見就好。同事們也說，現(xiàn)在電子屏幕教學(xué)坐后面對(duì)眼睛好，還省得吃粉筆灰。這事就算過去了。

然而，就在前兩天，老師在班級(jí)群里發(fā)了一個(gè)開學(xué)事項(xiàng)通知，讓圓圓的爸爸媽媽徹底不淡定了。班上25個(gè)人竟然有23個(gè)班干部，只有兩個(gè)是平民，其中一個(gè)就是圓圓。“開學(xué)第一天班干部就選出來了?圓圓在老師眼里是不是就是差生?其他的家長(zhǎng)們是不是都有活動(dòng)?”圓圓媽媽心里犯了嘀咕。

她決定要跟老師溝通一番。一向低調(diào)的她表達(dá)了自己的孩子很聰明，愛閱讀，數(shù)學(xué)也很棒，希望能有為集體服務(wù)鍛煉的機(jī)會(huì)。另一方面，她又忙著做女兒的工作：“圓圓，你在學(xué)校要積極表現(xiàn)，積極回答問題，爭(zhēng)取后面也能當(dāng)選班干部，好嗎?媽媽從小不是班長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)委員。”第二天，圓圓告訴媽媽：“我已經(jīng)是班干部了，老師讓我當(dāng)領(lǐng)讀員了。”圓圓媽媽心里一下子松快了許多，比自己升職加薪還開心。

還有下面這位媽媽

這兩天也是很“忙”了

02

小事故接連不斷，新生媽媽心力交瘁

“新小學(xué)生每天出各種狀況，繼第一天去醫(yī)務(wù)室之后，第二天把新書泡湯，第三天丟了新發(fā)的校服。老師說的焦慮期提前到來，每天早上都不肯去學(xué)校。”朋友圈里一位吳媽媽深夜吐槽。

她告訴記者，第一天，小孩在學(xué)校跟老師說他渾身酸痛，喘不過氣來。老師十分緊張地把他帶到醫(yī)務(wù)室，結(jié)果保健老師檢查一番下來，沒有問題，結(jié)論是有點(diǎn)感冒受涼，繼續(xù)回班級(jí)上課。第二天早上，書包放了新書和一杯水，結(jié)果蓋子沒擰緊，把新書打濕了。哦，對(duì)了，還插播一件事，當(dāng)天還丟了一把傘。第三天，老師發(fā)了三件校服，到家的時(shí)候，只拎了兩件衣服和一個(gè)空袋子。趕緊給班主任打電話，去過的地方都找了一遍，最后還是在校車上找到的。

“這兩天我倆下班到家都晚，到家的時(shí)候孩子都已經(jīng)睡著了，”吳媽媽反省自己，最近工作調(diào)整，沒顧上小孩，后面要調(diào)整自己的狀態(tài)。

03

包書皮包到心塞，姓名貼貼到手抽筋

說起包書皮，

悠悠媽媽連連表示，任務(wù)艱巨，之前太低估包書皮這件事了。

當(dāng)天晚上，孩子正在按老師要求觀看《開學(xué)第一課》，老爸老媽開始整理書包，包書皮。

“包書皮是那種透明的，粘粘的，一不小心沒放正，就把書皮粘起來了，撕下來還得小心翼翼的，怕把書撕破。對(duì)于我這樣動(dòng)手能力特別差的人，真的是一頭汗。”悠悠媽媽說，“還好有鄰居朵朵媽媽來幫忙，我貼好姓名貼，朵朵媽媽包書皮，孩子爸爸負(fù)責(zé)清點(diǎn)明天要帶的書，忙活一個(gè)多小時(shí)。”

正準(zhǔn)備大功告成之際，悠悠爸爸突然驚慌失措：“群里通知你看了沒有，老師讓把姓名貼全部貼在書本的右下角。”“啊，我沒看，都貼好了怎么辦呢?”最后按照悠悠爸爸的要求，右下角全部再貼一遍。

每本書、每支鉛筆、每塊橡皮、每支彩筆，每根棒棒彩都要貼上姓名貼。幸好姓名貼準(zhǔn)備得足夠多，悠悠媽媽都貼到手抽筋了。

專家這樣說家長(zhǎng)不要放大焦慮，避免包辦太多

如何緩解新生入學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生出現(xiàn)的這些焦慮情緒?小編采訪了南京師范大學(xué)兒童發(fā)展家庭教育研究中心副主任殷飛：

“大部分的孩子進(jìn)入新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)的過程，適應(yīng)新的人、新的環(huán)境、還有新的規(guī)則，很容易出現(xiàn)丟三落四的情況，針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們不要抓狂，大部分孩子經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)之后，會(huì)自然好轉(zhuǎn)。不過也有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)放大這種焦慮，出現(xiàn)雪上加霜的情況。有的家長(zhǎng)對(duì)小孩過度包辦，導(dǎo)致孩子自理能力很差，生活習(xí)慣不好。出現(xiàn)這種情況是提前家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在前一階段的任務(wù)沒有完成，越是包辦太多，不允許孩子出現(xiàn)偏差，孩子越難適應(yīng)新環(huán)境。”