江西省教育大會日前在南昌召開，在會議發(fā)言階段，先后有省委組織部、省委宣傳部、省發(fā)改委、省委教育工委、省財政廳等9家單位上臺做典型發(fā)言。

值得一提的是，在這9家單位中，還有一個山區(qū)小縣——江西省蘆溪縣。26日下午，蘆溪縣縣長劉占純作為全省100個縣區(qū)中唯一的縣區(qū)代表作大會典型發(fā)言。

(資料圖)

蘆溪縣位于贛西萍鄉(xiāng)市的東部，“七山一水兩分田“，是一個人口只有30萬、經(jīng)濟總量偏小、財政收入不足的典型山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。

在蘆溪縣，有個“奇特”的現(xiàn)象，蘆溪縣的老師都爭著往山區(qū)調(diào)。

辦教育，沒錢不行，錢少也不行，俗話說得好，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。

蘆溪縣人口少，財政收入低，但是在教育的投入上卻很大方，該縣連續(xù)三年在教育方面的支出占到全縣公共財政支出的20%以上，教育投入年均增長16.6%，僅2018年教育投入就達12.8億元。

充足的財政投入支撐起了這個小縣的“大教育”，目前，該縣有義務(wù)教育學(xué)校102所、在校生3.8萬人。

三年來，蘆溪縣投資3.5億元，建成了占地120畝的蘆溪外國語學(xué)校、占地100畝的濂溪中學(xué)和60畝的蘆溪小學(xué)，城區(qū)網(wǎng)點布局更加合理，有效解決了大班額的問題，提前達到小學(xué)45人、初中50人以內(nèi)的優(yōu)質(zhì)均衡標(biāo)準(zhǔn)。

與此同時，在蘆溪的農(nóng)村，辦學(xué)條件也全面提升。三年來，該縣投資2億元，完成了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化再提升和薄弱學(xué)校改造項目104個，建筑面積7.2萬平方米。

如今，走在蘆溪縣鄉(xiāng)村學(xué)校，現(xiàn)代化的塑膠運動場、球場，各種功能室、專用教室全部配套完善。

房子建好了，100兆以上的寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，蘆溪縣又琢磨著干一件大事——開展“以強帶弱、以城扶鄉(xiāng)、共同發(fā)展“校際網(wǎng)絡(luò)幫扶，建設(shè)”同步課堂“”專遞課堂“，讓農(nóng)村孩子同步接受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

硬件上去了，軟件也不落后。

在別的縣區(qū)，可能存在鄉(xiāng)村教師爭著往縣城調(diào)，而在蘆溪縣卻恰恰相反，這又是咋回事？

原來，在蘆溪縣，全縣鄉(xiāng)村教師實現(xiàn)“三免兩補一高“，即免費入住教師周轉(zhuǎn)房，免費提供工作餐，免費體檢，補貼山區(qū)津貼，補貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼，按最高標(biāo)準(zhǔn)繳納住房公積金，同職級邊遠山區(qū)教師補貼可比城區(qū)教師每月多達2200元左右。

在職稱評審過程中，實行“支教優(yōu)先“政策，三年來對109名支教教師優(yōu)先聘任，在崗位設(shè)置中實行”低職高聘“政策，將76名近五年即將退休的鄉(xiāng)村教師全部頂格聘用。

該縣還成立五個城鄉(xiāng)教研共同體，并將部分學(xué)科名師工作室設(shè)在山區(qū)學(xué)校，有效提高了薄弱學(xué)校和邊遠山區(qū)學(xué)校的“造血“功能。

待遇提高了，工作環(huán)境好了，老師自然都想留下來，據(jù)劉占純介紹，目前已有城區(qū)教師主動要求到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。

蘆溪小縣辦大教育，能在全省教育大會上做典型發(fā)言絕非偶然。

除了中小學(xué)教育，蘆溪縣的學(xué)前教育也有兩個顯眼的數(shù)字：“普惠性幼兒園占98%”“學(xué)前三年毛入園率95%”。

時光退到2011年，那時，蘆溪縣只有一所公辦幼兒園，條件落后的小學(xué)附設(shè)學(xué)前班、家庭作坊式幼兒園大量存在，近一半的孩子沒有入園……

直面“入園難”“入園貴”“質(zhì)量低”三大難題，近年來，蘆溪縣政府建立以財政投入為主的學(xué)前教育投入保障機制，走出了一條農(nóng)村學(xué)前教育普及普惠之路，交出了一份漂亮的成績單：

實現(xiàn)了村村都有公辦幼兒園，全部適齡兒童實現(xiàn)“就近入學(xué)、劃片招生“，100%的進城務(wù)工人員隨子女”零門檻“安排在公辦學(xué)校就讀。全縣公辦幼兒園占比68%，公辦在園幼兒占比達69%，普惠性幼兒園占比達98%，學(xué)前三年毛入園率達95%。