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據1984年1月《江蘇省志》載：“17日中午至19日上午，全省連續普降大雪，尤以沿長江沿岸和蘇南地區為甚，積雪深達30-40厘米，這些地區的公路運輸基本中斷達一周之久……”這是我人生記憶中的最大一場雪。

那年我上高三，下雪的那幾天我們正在位于揚州城南七公里處施橋鎮境內的邗江縣中學進行高考復習。17日下午的雪已基本上把校園內的路都蓋上了，校外的公路上已看不到車輛。18日早晨，我們起身后發現校園內路上的積雪都在10厘米以上。7:30后，我們班同學陸續進了教室，大家都以為上午的第一二節語文課不會上了，因為我們的語文老師住在揚州皮坊街，并且他夫人快要生養因為患上孕毒癥住在醫院里！于是，我們關上門，開始自習。8:00，上課的鈴聲響起，教室的前面打開了，我們的王老師像往常一樣拿著課本走進了教室，我們同學不由自主地“啊”了一長聲驚嘆！王老師見我們發出這樣的聲音，笑著說：“你們以為我不來啦，是嗎？”“告訴你們，我今天5:30就從蘇北醫院出來了，汽車不通了，我是踏雪打傘花了2個多小時走過來的，沒有遲到吧”！我們立刻鼓起了掌！……這個場景雖然已過去36年，但今天仍是記憶猶新，估計永遠也不會忘記！

這位王老師他的名字叫王玉新，因為語文教學出眾，被我們的校長從當時的紅橋中學被“挖到”我的母校邗江縣中學。1982年9月，他送走了一屆“中七”（高考補習班）后，開始教我們語文并做班主任時我上高二，我清楚地記得：他第一次給我們上班會課時是“未有曲調先有情”，在黑板上寫下的“其身正不令而行，其身不正令而不行”！他是這么教育我們的，也是身體力行的！

每天早晨他到班，看到教室角落的掃帚等擺放不齊，他先是把它整理好！看到地面不整潔，先是彎下腰來拿起掃帚掃干凈了、看到地面有廢紙他下撿起來，看到黑板沒擦他先不擦掉……然后再問今天是哪些同學值日？幾周后，我們班同學都養成了一些良好的習慣，看到教室里的衛生工具擺放不齊總有人會整理好、看到地面有垃圾總有人撿起、上課前黑板總是被擦得干干凈凈，學校的班級衛生評比，我們班每次都能拿到“流動紅旗”！王老師的身體力行、以身示范，對我有深刻影響，我在做班主任和學校中層干部時也是這樣做的，所以受到學生和學校領導的許多好評！

我們高中時每周上六天課，每天上午7:00—7:30是半小時的早讀一、三、五讀語文，二、四、六讀英語。王老師每周都要用周一的早讀讓我們背誦一首課本外的唐宋詩詞，他一進教室首先自己先背誦給我們聽，然后再掛出抄好詩的小黑板，讓我們齊聲朗讀后再做講解，然后周五檢查。就這樣，他教我們二年，我們多背誦了課本外的近100首唐宋詩，這為我們的語文素養打下了很好基礎。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色……”“怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇抬望眼……”……這些名詩佳句都是那時記住的。

王老師擅長古文、古詩詞教學。課文爛熟于心，課堂教學設計精密。上課雖帶課本及備課筆記，但目光始終注視著學生，從不緊盯教材教案，講解卻緊扣字詞句篇，成竹在胸，條分縷析，文道融合一體；板書也經過周密設計，簡要有序。一課教完后，留有余地，與學生共同根據板書的順序進行小結，充分利用板書，竟無一字多余。他善于指導學生誦讀，抑揚頓挫，含英咀華，口誦心惟，熟讀深思。聽他的古文教學，是一種精神文化享受。雖然我們班是理科班，但語文成績不亞于當時的文科班。我現在之所以能寫些文章，全靠高中打下的基礎。

離邗中不到一公里的施橋船閘，風景很好，我們很想進去參觀，當時屬于省屬管制單位，一般人進不去。1984年7月6日，高考的前一天下午，王老師居然把我們班全體同學帶到了施橋船閘參觀，讓我們第一次看到了拖船如何過閘的情景，我們徜徉在船閘內，看著“美景”，聽著王老師還給我們唱起了他的“拿手作”——《牡丹之歌》，每個同學都覺得心曠神怡，分外輕松！仿佛忘記了第二天即將到來的“改變命運的高考大戰”！

1984年高考，我們班55人，考取了48人！在邗江縣中學的校志上書寫了一行。（江蘇省揚州市邗江區蔣王中學　羅定）